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学校心理咨询的认识误区及消除对策
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摘要
一、学校心理咨询内涵 据统计,在我国中小学生中,有心理障碍学生的检出率为16.53%—32%;在大学生中,有心理障碍学生的检出率为23.5%-30%;在中小学教师中,有心理障碍教师的检出率为48%-51.23%;在高校教师中,有心理障碍教师的检出率为54.44%-61.0%。从理论上说,这些人都应该是心理咨询的需求者,但实际上他们并未成为心理咨询的受益者。
作者
陈家麟
张玲
机构地区
扬州大学教育科学学院
出处
《素质教育大参考》
2009年第14期49-53,共5页
关键词
学校心理咨询
消除对策
认识误区
中小学教师
心理障碍
中小学生
检出率
高校教师
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
TP271.31 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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