让学生在正常的轨道健康成长——初中阶梯式德育实践活动初探

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。在基础教育课程改革日趋深入的形势下，如何使学校特别是初中学校德育打开崭新局面，是一个值得探讨的问题。本文结合我校和学生的实际，就如何通过阶梯式德育实践活动培养初中生在正常的轨道上健康成长的问题进行初步探讨。