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在教学中应用教育心理学的探讨
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摘要
提高教学有效性必须遵循学生的学习心理规律。从教育心理学的角度分析学习规律,学习误区,提出学习方式方法,从而不断改进教学方法提高教学质量。
作者
杜海宝
机构地区
新疆巴州一中
出处
《商情》
2009年第13期29-29,共1页
关键词
教育心理学
学习规律
学习方法
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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