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三种提高自学能力的教学法在护理教学中的整合应用
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1
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摘要
培养学生的自学能力是职业学校教育的重要任务。目前常用并被肯定的相关教学法有三种,在内科护理教学中,打破单独使用这些教学法的框架,将三者有机结合,经探索,取得较好的教学效果。
作者
马怡婷
机构地区
黑龙江省第二卫生学校
出处
《职业技术》
2009年第6期52-52,共1页
Vocational Technology
关键词
教学法
整合
自学能力
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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