“情”似春风化雨 润生心田无声

传统的思想政治课教学存在着一个明显的缺陷：教学过程中缺乏情感交流，以学科为本位，只注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握，而不关注学生在教学活动中的情感体验。情感教学的缺失使思想政治课缺乏活力，导致知情发展失衡，影响了学生德性和完整人格的形成。新课程理念下的思想政治课突出知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三维一体的教学目标，从而把情感教学提到一个前所未有的高度。