聚焦阅读打造有效课堂

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摘要一篇课文，从语言形式到思想内容，从故事情节到知识内核，要学习、要讲解的方面确实很多。传统的以教师为中心的课堂，偏重知识灌输，追求面面俱到，而且其学习方式又未能从以“接受学习”为主流，转移到以学生的自主、合作、探究为主流上来。学习方式没有根本改变，新课改的基本理念就很难落到实处。所以，在新课程理念指导下的阅读方式应当提倡在深读探究阶段，只围绕一两个能覆盖全文的话题，

作者陶月梅

机构地区浙江绍兴市鲁迅小学教育集团

出处《教书育人（教师新概念）》 2009年第8期53-54,共2页

关键词有效课堂阅读方式聚焦以教师为中心知识灌输接受学习学习方式新课程理念

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
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教书育人（教师新概念）

2009年第8期

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