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以引导激励领引 靠规范延伸推进
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摘要
引导、激励、规范、延伸是实施养成教育的四个关键环节。准确把握、正确运用这些环节,能提高养成教育的操作性和实效性,增强教育效果,从而培养受教育者良好的行为习惯、健全的人生品格,使其成为社会需要的合格人才。
作者
田立刚
机构地区
河北省唐山市乐亭县新寨镇初级中学
出处
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009年第9期71-72,共2页
关键词
教育工作者
引导
激励
规范
延伸
养成教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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21世纪中学生作文(初中教师适用)
2009年 第9期
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