期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多媒体课件中视音频的艺术处理(二)
原文传递
导出
摘要
景别 景别是指被摄人物或者景物在画面中呈现的范围,一般分为远景、全景、中景、近景和特写等,有时根据需要,它们中间又有更加细致的划分,如大远景、中近景、大特写等。景别的划分没有严格的界限,但在具体制作一个多媒体课件时,应该定出统一的标准。景别的大小既取决于镜头和被摄主体之间的距离,又取决于镜头焦距的长短。也就是说,在拍摄时除了改变拍摄设备与被摄主体之间的距离可以产生景别的变化外。
作者
李仲
出处
《多媒体世界》
1998年第7期22-25,共4页
关键词
多媒体课件
视频
音频
艺术处理
CAI
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张敏民.
一次课堂杂吵的艺术处理[J]
.新课程教学案例,2005(7):56-56.
2
彭国辉.
浅谈语文教学过程中关于“生动”的误区[J]
.都市家教(上半月),2013(12):130-131.
3
徐宏梅.
课堂提问的艺术[J]
.文学教育,2012(2):38-39.
被引量:3
4
李仲.
多媒体课件中视音频的艺术处理[J]
.多媒体世界,1998(6):23-25.
被引量:2
5
李道光,张凤琴.
艺术处理教育中的突发事件[J]
.吉林省教育学院学报(中学教研版),2010(4):21-21.
6
李仲.
多媒体课件中视音频的艺术处理[J]
.多媒体世界,1998(9):43-45.
7
李仲.
多媒体课件中视音频的艺术处理(三)[J]
.多媒体世界,1998(8):21-23.
8
杜建国.
教育随笔五则[J]
.教育文汇,2005(2):26-27.
9
孙杰.
初中班主任要注意艺术处理的几个问题[J]
.教育艺术,2010(11):57-57.
被引量:2
10
张秀丽.
班主任情绪调节艺术性探索[J]
.中学课程辅导(教学研究),2013,7(25):81-81.
被引量:1
多媒体世界
1998年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部