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情感因素与英语教学 被引量:1

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摘要 传统的英语教学侧重于教材和教法的探讨及研究,却很少注意情感因素在英语教学中的作用。其实,在课堂中创造和培养积极、良好的情感状态对英语课堂教学有很大的促进作用,在一定程度上可以调动学生学习英语的兴趣和积极性。
作者 张蕊
出处 《和田师范专科学校学报》 2009年第4期235-236,共2页 Journal of Hotan Normal College
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