数学教学中学生创造思维能力的培养

初中数学课程标准提出，要让学生具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。所谓创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维，一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物，提示新规律，创造新方法，解决新问题等思维过程。它具有独特性、求异性、批判性等思维特征，思考问题的突破常规和新颖独特是创造思维的具体表现。