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中学历史课堂教学结构的优化
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摘要
优化课堂教学,就是要求教师全面地掌握和能动地运用课堂教学过程中各种矛盾运动的规律,以最有效的方式指导学生主动积极地参与学习,从而保证在规定的时间里取得最大的教学效果。优化中学历史课堂教学结构应抓好以下几个环节。
作者
杨文敏
机构地区
河北省唐山市丰润区白官屯中学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第19期74-74,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
课堂教学结构
优化
历史
中学
课堂教学过程
矛盾运动
教学效果
教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G63 [文化科学—教育学]
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