如何营造《论语》教学的“场”

对于现代的初中生来说，《论语》与其生活经验有较大距离，又缺少文言文的基础，面对整本的“之乎者也”，文字理解上存在障碍，有的即使背诵却不一定有深的领悟。这就要求教师不能只靠课堂教学来完成，而要营造一种“场”。