新课程标准下英语兴趣激励法

新的教育理念把教师由过去单一的指导者变成了学习者、参与者、组织者和合作者。教师不仅要注重培养学生的学习兴趣，更要尊重学生的学习兴趣。兴趣是一种巨大的激励学习的潜在力量。在教学中，当一个学生对他所学的知识发生兴趣时，就会调动自己的一切潜能积极、主动、愉快地去学习，而不会感到是一种沉重的负担。那么，在课堂教学改革中，如何改变教学理念，提高学生学习英语积极性，发挥学生主体地位呢？下面是笔者的几点看法和体会。