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高中信息技术教学模式的几点思考
被引量:
2
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摘要
2009年山东省素质教育全面实施,给高中信息技术课带来了新的活力和挑战,同时也对信息技术教师提出更高的要求。在个体差异存在且不可能在短时间内消除的前提下,如何有效地开展高中信息技术课教学是每个信息技术教师必须面对的现实问题。
作者
王延法
机构地区
山东省淄博市高青一中
出处
《中国教育技术装备》
2009年第19期115-115,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
信息技术课教学
教学模式
高中
素质教育
个体差异
山东省
教师
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G633.7 [文化科学—教育学]
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中国教育技术装备
2009年 第19期
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