摘要
随着新一轮课程改革的实施，多媒体教学手段的应用为课堂教学带来生机和活力，在教学中发挥巨大的作用。它形象、生动、具体，能在形、声、光、色等方面让人以多感官认知事物，提高了教学效率。让学生在了解未知事物等方面具有其他教学手段不可替代的作用。但是，不容忽视的是，对多媒体的不当使用甚至滥用，正不知不觉地侵害课堂教学。2009年4月笔者有幸成为市级教学能手评选的评委，在短短的3天时间内，目睹很多优秀的多媒体课堂，
出处
《中国教育技术装备》
2009年第19期177-178,共2页
China Educational Technology & Equipment
