摘要
爱玩是每个学生的天性,而综合实践活动则为学生提供了一个密切联系自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性舞台。如今,在综合实践活动课处于探索、没有教材可供参考的阶段,如何使学生全方位动起来,使农村学校的综合实践活动课真正“活”起来昵?笔者认为:1)让综合实践活动源于“课间”;2)让综合实践活动源于“课堂”;3)让综合实践活动源于“体验”;4)让综合实践活动源于“劳动”。
出处
《中国教育技术装备》
2009年第19期190-190,共1页
China Educational Technology & Equipment