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诵读,新课程理念下的创新实践
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摘要
新大纲要求语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。如何在语文阅读教学中贯彻这一理念,这是大家潜心研究的问题。作为一线教师的笔者也不例外,通过“课标、教材、教法”一系列培训,加之自身的学习实践,笔者认为,阅读教学对学生语文素养的培养起着重要的作用。而诵读,又是阅读教学的关键。诵读教学抓好了,学生的语文素养会随之提高。在新教育理念指导下,诵读教学应该努力构建自己的教学理论和实践体系。
作者
孔凡堂
机构地区
山东省曲阜一中
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第7期57-57,共1页
New Campus
关键词
诵读教学
新课程理念
创新实践
语文阅读教学
全体学生
语文素养
语文课程
一线教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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新校园(上旬刊)
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