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如何帮学生渡过写作难关
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摘要
众所周知,在小学高段的语文教学中,教学重心由字词的积累转向阅读理解和写作能力的培养。每每和同事交流起来,大家总是慨叹班上大多学生对作文普遍存在恐惧心理,一提到作文就脑子一片空白。而如何培养学生写作的兴趣和自信,让学生们愿意写、喜欢写、乐于写是新课程标准的重点,也是摆在教师面前的一个难题。笔者认为可以从以下几方面去尝试。
作者
胡凤梅
机构地区
山东省淄博市淄川区岭子镇岭中附小
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第7期107-107,共1页
New Campus
关键词
学生写作
能力的培养
新课程标准
语文教学
小学高段
阅读理解
教学重心
恐惧心理
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(上旬刊)
2009年 第7期
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