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浅谈初中阶段的分层次课堂教学
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摘要
所谓的分层教学是指,根据学生的知识和能力水平,分成不同的层次,确定不同的教学目标,运用恰当的教学策略,辅以不同的训练和辅导,借助各层学生本身的力量,促进每一层次的学生都得到最好的发展。
作者
颜凤华
机构地区
山东省兖州市东方中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第7期112-112,153,共2页
New Campus
关键词
课堂教学
初中阶段
分层教学
能力水平
教学目标
教学策略
学生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
B842 [哲学宗教—基础心理学]
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新校园(上旬刊)
2009年 第7期
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