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对高中文言文教学有效性的几点思考
被引量:
3
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摘要
文言文教学效率低是一个不争的事实,教师教得累.学生学得苦.学习进程慢,学习效果差。怎样才能改变这种状况.提高文言文教学的有效性呢?笔者认为。可以从以下几个方面着手:
作者
钟家荣
机构地区
广西南宁沛鸿民族中学
出处
《中国民族教育》
2009年第7期62-63,共2页
Ethnic Education of China
关键词
文言文教学
教学有效性
高中
教学效率
学习进程
学习效果
学生
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国民族教育
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