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构建就业导向能力主线的高职教学考核评价模式——以辽宁林业职业技术学院为例
被引量:
3
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摘要
高职学生学习成效评价考核是课程建设的重要环节,应从理念、机制、内容、方法等几个角度切入,紧紧围绕就业导向,能力主线的基本原则,结合学科特点确定科学有效的教学考核模式。
作者
徐岩
吕久燕
机构地区
辽宁林业职业技术学院
出处
《辽宁高职学报》
2009年第7期26-27,30,共3页
Journal of Liaoning Higher Vocational
关键词
高职教育
教学
就业导向
能力主线
考核模式
学生
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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辽宁高职学报
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