摘要
目前高职电工电子技术课程存在着内容改革不到位,实践教学课时较少,缺乏针对性、实用性,教学方法和教学手段单一,缺乏创新性等问题。为此,针对这些问题,围绕基本素质、基本技能、知识能力三大模块,对课程内容展开分析,在教学方法、教学手段、实训教学、考核方式等方面进行改革,达到了不断提高学生实际动手能力和实际应用能力的目的。
出处
《辽宁高职学报》
2009年第7期58-59,62,共3页
Journal of Liaoning Higher Vocational
基金
辽宁省"十一五"教育科学规划立项课题(职27-35)