多元智能教学策略在信息技术课堂上的初探

美国发展心理学家、教育家霍华德·加德纳于1983年在《智力的结构》一书中论述了一种全新的人类智能结构理论：多元智能理论。他认为，人类至少存在言语智能、数学逻辑智能、空间智能、音乐智能、肢体动觉智能、人际智能、内省智能、自然观察八种智能。这八种智能的不同组合及表现构成了每个学生的不同的智能结构，而大多数学生的许多潜在智能有待于我们教师和他们自己一起去认识、挖掘、开发。