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走出教学心理盲区 被引量:1

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摘要 传统教学方式的心理盲区 老师讲,学生听。课堂安静、学生听讲聚精会神,就是好的课堂效果。复习旧课,导入新课,讲授新课,巩固小结,这就是每堂课的固定的模式。这也是我教了十多年英语课一直沿用的套路。
作者 陈秀珍
出处 《中国保健营养》 2009年第8期86-87,共2页 China Health Care & Nutrition
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