期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
美国特殊教育政策的演变及新动向
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
特殊教育事业的发展离不开相应的政策支持,美国特殊教育政策在历史演变过程中对特教事业的发展产生了较大的推动作用。政策方面的倾斜给美国特殊教育事业注入了充足的养分。近年来,我国特殊教育事业获得了较好发展,但也存在诸如资金投入不足、筹资渠道单一、师资匮乏、从业教师压力大等客观问题。本文试图通过分析美国特殊教育政策的演变过程.探析美国特殊教育政策的特点,以期为我国特殊教育发展有些许启示。
作者
冯刚
机构地区
西南大学教育学院
出处
《基础教育参考》
2009年第8期23-26,共4页
Basic Education Review
关键词
特殊教育
政策演变
演变历程
演变特点
新动向
分类号
G769.20 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
43
参考文献
7
共引文献
355
同被引文献
13
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
7
1
庞文,尹海洁.
我国特殊教育经费投入的数据分析与讨论[J]
.中国特殊教育,2008(12):13-17.
被引量:36
2
张冲.
以人为本,树立中国大特殊教育新理念--孟万金教授创立“人本特教”的里程碑意义[J]
.中国特殊教育,2008(9):3-5.
被引量:37
3
李继刚.
美国特殊教育立法及对我国的启示[J]
.中国特殊教育,2008(8):11-14.
被引量:20
4
杨柳.
美国残疾人教育法探析[J]
.比较教育研究,2008,29(6):71-75.
被引量:21
5
徐富明.
中小学教师的工作压力现状及其与职业倦怠的关系[J]
.中国临床心理学杂志,2003,11(3):195-197.
被引量:250
6
Taking on Education. http://www.whitehouse.gov/blog/ . 2009
7
American Recovery and Reinvestment Act of2009:IDEA Recovery Funds for Services to Children and Youth with Disabilities. http://www.ed.gov/policy/gen/leg/recovery/factsheet/idea.html .
二级参考文献
43
1
刘岩华.
试论我国残疾人教育立法的完善与发展[J]
.中国特殊教育,1998(4):7-11.
被引量:11
2
肖非.
美国特殊教育立法的发展——历史的视角[J]
.中国特殊教育,2004(3):91-94.
被引量:28
3
薛留增.
2006年度美国总统教育预算的最新动态[J]
.天津市教科院学报,2005,17(4):53-54.
被引量:2
4
孟万金.
坚持科学发展观,开创特殊教育研究新局面——二○○六年新春贺词[J]
.中国特殊教育,2006(1):1-1.
被引量:6
5
陈久奎,阮李全.
特殊教育立法问题研究——人文关怀的视角[J]
.中国特殊教育,2006(6):47-52.
被引量:46
6
孟万金,刘在花,刘玉娟.
让更多残疾儿童接受教育——三论残疾儿童教育公平[J]
.中国特殊教育,2007(1):4-9.
被引量:11
7
孟万金,刘在花,刘玉娟.
推进残疾儿童教育公平任重道远——四论残疾儿童教育公平[J]
.中国特殊教育,2007(2):3-8.
被引量:45
8
徐富明.[D].北京师范大学,(2001).
9
于红晖.[D].北京师范大学,(1996).
10
教育部发展规划司编.中国教育统计年鉴(1999).北京:人民教育出版社,2000.
共引文献
355
1
王军辉,徐付晓.
乡村幼儿园教师工作满意度及其影响因素研究——基于杭州市的实证分析[J]
.郑州师范教育,2024,13(5):26-32.
2
段新焕,陈艳,余书玮.
中小学教师工作压力、压力反应及心理资本状况的调查研究——以深圳市龙华区为例[J]
.心理月刊,2023(15):198-202.
3
吕文超.
美国儿保顾问协助特殊儿童早期干预的作用、特点及其启示[J]
.绥化学院学报,2023,43(7):149-152.
4
陈纯槿.
我国特殊教育经费投入规模与配置结构变化趋势[J]
.中国教育政策评论,2018,0(1):214-232.
被引量:3
5
朱海莲.
融合共享:美国教育问责制体系实施对我国特殊教育的启示[J]
.山东青年,2019,0(9):113-114.
6
马晓春.
中小学教师冷漠行为的比较研究[J]
.教育探索,2008(1):87-88.
被引量:2
7
官群.
关注中国农村特殊教育:重点、热点、难点、盲点[J]
.中国特殊教育,2009(2):3-7.
被引量:8
8
官群.
发展中国农村特殊教育:基点、焦点、接点、支点[J]
.中国特殊教育,2009(3):3-7.
被引量:5
9
何胜晓.
ICF原则视角下的中外特殊教育[J]
.教书育人(高教论坛),2012(18):12-14.
10
张晓燕,于松梅.
论特殊教育的成果本位[J]
.南京特教学院学报,2010,0(2):5-7.
同被引文献
13
1
方俊明.
融合教育与教师教育[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2006,24(3):37-42.
被引量:166
2
彭霞光.
全纳教育:未来之路——对全纳教育理念的思考与解读[J]
.中国特殊教育,2008(12):3-6.
被引量:32
3
展雷蕾,李天顺.
努力开创随班就读工作新局面[J]
.现代特殊教育,2011(1):4-6.
被引量:5
4
彭兴蓬,邓猛.
论全纳教育思想与特殊儿童的教育权利诉求[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2011,50(2):142-146.
被引量:10
5
连福鑫,贺荟中.
美国自闭症儿童融合教育研究综述及启示[J]
.中国特殊教育,2011(4):30-36.
被引量:56
6
吕雯慧.
论全纳教育视野下中国随班就读基本理论建设[J]
.现代特殊教育,2012(6):31-33.
被引量:2
7
邓猛,景时.
特殊教育最佳实践方式及教学有效性的思考[J]
.中国特殊教育,2012(9):3-8.
被引量:46
8
黄志成.
全纳教育:21世纪全球教育研究新课题[J]
.全球教育展望,2001,30(1):51-54.
被引量:142
9
杨希洁.
英国自闭症儿童的教育现状、挑战及启示[J]
.中国特殊教育,2014(10):28-33.
被引量:18
10
彭霞光,齐媛.
提高特殊教育发展水平的政策建议[J]
.中国特殊教育,2014(12):3-8.
被引量:11
引证文献
2
1
廖云珊.
广州市特殊教育政策实施的现状及对策[J]
.文教资料,2017(18):146-147.
2
郑曦.
中、美、英三国自闭症儿童融合教育的现状与启示[J]
.中华少年,2017,0(36):6-7.
1
澳大利亚职业教育和培训政策的演变、制定与规划、挑战[J]
.职教论坛,2012,28(31):50-50.
2
卢静.
浅析澳大利亚职业教育中“电工学”培训包[J]
.生物技术世界,2013,10(8).
被引量:1
3
甄博,宗秀秀.
顺应时代潮流 凸显能力特色——澳大利亚技术与继续教育学院的政策演变[J]
.世界教育信息,2009,22(10):79-81.
4
李英姬.
近代职业教育制度研究综述[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2012,28(11):24-25.
5
郭文富.
论加快发展面向农村的职业教育的重要性[J]
.北京农业职业学院学报,2011,25(2):64-70.
被引量:1
6
王欢.
改革开放以来中职生职业能力政策演变与特点分析[J]
.中国职业技术教育,2015,31(18):33-37.
被引量:2
7
王新民 ,李运萍 .
研究性学习的发展及演变历程[J]
.河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2004(5):81-84.
被引量:3
8
程欧闽.
技工教育客观存在的几个问题[J]
.考试周刊,2007(25):94-95.
被引量:2
9
李建勇.
浅论技工教育客观存在的几个问题[J]
.工业设计,2011(10):133-133.
被引量:1
10
刘戈.
澳大利亚外语教育政策演变:背景、历程及启示[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2009,30(4):169-170.
被引量:2
基础教育参考
2009年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部