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践行陶行知教育思想 教会学生“学会学习”
被引量:
2
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摘要
陶行知先生是中国近代教育史上伟大的人民教育学家,他的“生活教育”理论的真谛“干教万教,教人求真:千学万学,学做真人”时时指导着教师的教育实践。陶行知的教育思想,是全面实施素质教育,迎接新一轮课程改革的载体。笔者通过学习、研究陶行知的教育思想,并积极改革课堂教学,收到了一定成效。
作者
段瑞祥
刘伟
机构地区
平邑县实验中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2009年第8期150-151,共2页
New Curriculum Research
关键词
陶行知教育思想
“学会学习”
“生活教育”理论
学生
教会
课程改革
近代教育史
教育学家
分类号
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新课程研究(上旬)
2009年 第8期
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