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培养学习习惯 提升教学质量
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摘要
俗话说:“积累千万,不如养成好习惯。”从心理学的角度讲,习惯是人的行为的自觉化,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控,能自觉地按一定的规则去行动。习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量。人的很多习惯是受周围的环境影响,在无意识中形成,但却是在有意识的训练中完成。
作者
付淑玲
机构地区
爱辉区幸福中心学校
出处
《黑河教育》
2009年第4期6-6,共1页
Heihe Education
关键词
学习习惯
教学质量
培养
人的行为
环境影响
自觉化
心理学
无意识
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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黑河教育
2009年 第4期
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