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农村寄宿制学校如何开展家校合作
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摘要
我校是一所在城里集中办学的寄宿制小学,生源大部分来自幸福乡各村屯农家子弟及外地务工子女,全校近800名学生.90%的学生住校。由于我校学生的家庭经济条件普遍不好,家庭教育环境差,家长文化素质偏低,导致我校的家庭教育几近空白,极大程度地影响了学校教育的推进与发展.制约了学生的全面发展和教育质量的提高。
作者
徐颖
付淑玲
机构地区
爱辉区幸福中心学校
出处
《黑河教育》
2009年第4期7-7,共1页
Heihe Education
关键词
农村寄宿制学校
家校合作
家庭教育环境
家庭经济条件
家长文化素质
寄宿制小学
集中办学
教育质量
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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