关于高职教育评价

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摘要高等职业教育评价具有广义与狭义之分。狭义上特指专业的、专门化的评价：广义上则指一切涉及评价性、判断性、选择性的言论、行为以及隐形评价。（1）广义的高等职业教育评价主体与高等职业教育具有一定的利害关系：（2）狭义的高等职业教育评价主体具有正式评价的法定权力和资格；（3）高等职业教育评价客体是多层次的。高等职业教育评价应遵循的原则是：

出处《职业教育研究》 2009年第8期64-64,共1页 Vocational Education Research

关键词教育评价高等职业教育高职评价主体法定权力利害关系评价客体狭义

分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理] G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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