摘要
以基于工学结合模式的汽车电子控制类课程设计为目标,以工作任务为核心,以构建主义教学模式为指导,实现理论与实践的一体化教学,使学生在获取知识、技能和经验的过程中始终与具体的工作实践相对应,以获得全面的、科学的、有效的职业技能。
出处
《职业教育研究》
2009年第8期126-127,共2页
Vocational Education Research
基金
全国教育科学"十一五"规划专项课题<工学结合
校企合作人才培养模式研究>(课题编号:GJA070003)
天津工程师范学院教育教学改革研究项目<汽车电子控制技术类课程教学改革与实践>(项目编号:2007-2-25)
