摘要
语文课程标准明确提出：“在语文教学中，培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和价值观，提高文化品味和审美情趣”，“培养热爱祖国语言文字的情感”，“具有阅读能力，注重情感体验”。一个人的情感不是与生俱来的，它需要后天的培养和教育。在新一轮课程改革全面实施的今天，情感教育显得尤为重要和迫切。作为中学语文教师，在语文教学过程中应充分利用语文学科独特的育人功能，在教学过程中让学生接触和体验各种情感经验和情感形式，启迪心智，以情促智，潜移默化地培养学生健康、丰富的情感素质。
