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中学生英语学习习惯的科学养成
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摘要
一个学生学习效果的好坏,主要取决于能力的强弱,而学习能力的强弱很大程度上取决于学法是否得当。一个人的学习方法是他在学习过程中养成的比较固定的习惯,优良学习习惯的养成,就是要根据学生的年龄特征和心理特点因材施教,积极引导学生掌握正确的学习方法。
作者
刘桐霞
机构地区
吉林省通化市第十四中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2009年第4期95-95,共1页
关键词
英语学习习惯
中学生
学养
学习能力
学习方法
学习效果
学习过程
因材施教
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G635.5 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2009年 第4期
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