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初中美术课堂教学情境的有效创设
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摘要
美术课是对学生进行美育的重要途径。美术课对陶冶情操、启迪智慧、促进学生的全面发展,具有重要作用。要想上好美术课,必须注重课堂教学情境的创设,利用各种教学方法和手段营造课堂气氛,调动学生的学习情绪。
作者
王金华
机构地区
山东省章丘市水寨镇中心中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2009年第4期124-124,共1页
关键词
课堂教学情境
美术课
初中
陶冶情操
全面发展
课堂气氛
教学方法
学习情绪
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
G623.75 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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