“情感参与模式”在思想品德课中的应用

思想政治课是基础教育一门重要课程，“是学校教育社会主义性质的标志”。中学思想政治以其强大的德育功能而成为重要学科之一。然而，很多学生缺乏对政治课的学习热情，不喜欢政治课，甚至把政治课列为“边缘科目”。原因诸多，但有一个重要而不可推卸的原因，就是来自于施教者的原因。如果教师的教育理念陈旧，不能够将思想品德教育寓于学生火热的生活、生产、社会实践，赋予人文的真情实感，势必极大地降低学生学习的积极性和自主性。更谈不上将良好的思想内化成学生优秀的品质了。