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谈数学教学中培养学生的题后反思习惯

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摘要 培养学生做好解题后的反思与总结,对解题思路、解题方法及知识间的联系进行梳理和总结,以达到知识的深刻理解和灵活应用,解决问题有章可循。
作者 杨振英
机构地区 河北鹿泉一中
出处 《今日科苑》 2009年第14期225-225,共1页 Modern Science
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