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谈数学教学中培养学生的题后反思习惯
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摘要
培养学生做好解题后的反思与总结,对解题思路、解题方法及知识间的联系进行梳理和总结,以达到知识的深刻理解和灵活应用,解决问题有章可循。
作者
杨振英
机构地区
河北鹿泉一中
出处
《今日科苑》
2009年第14期225-225,共1页
Modern Science
关键词
反思
思维
方法
特征
内涵和外延
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
Q813.11 [生物学—生物工程]
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