徜徉在言语之途——外国文学经典的文本细读与大学生审美素质培养研究

由于语言的差异和史料的众多，中文系《外国文学史》教学中始终存在着对文本的陌生化，很多大学生对文本的解读能力非常低。只有通过文本细读，增强学生细读文本的功夫以及对文学作品的感悟能力，才是符合培养学生的人文精神与科学素养融合的教学改革的指归。