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“仿写”作文教学法
被引量:
1
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摘要
习作教学一直是语文教学中的一大难题。本期我们选编了三位老师在习作教学实践中总结的“仿写法、粘连法、默写法”。虽然他们的这些教法有些地方值得商榷,但在实践中收到了很好的效果。希望他们的这种教法能使一线的老师受到启迪。
作者
王海珍
机构地区
安徽黄山市黄山区汤口镇寨西小学
出处
《小学语文教学》
2009年第8期32-33,共2页
关键词
作文教学法
“仿写”
习作教学
教学实践
语文教学
写法
老师
教法
分类号
G622.41 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
2009年 第8期
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