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网络课程建设:高校英语教师自主学习能力提高的有效途径
被引量：
2
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摘要
本文立足于当今在很多所高校都轰轰烈烈开展的网络课程建设,研究其建设的必要性及英语教师所面临的问题,找出了实现自主学习型教师与网络课程的最佳结合点,从而为教师自主学习能力的提高提出了一些建议。
作者
张海燕
吾文泉
机构地区
南通大学外国语学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第14期68-69,共2页
China Adult Education
基金
中国高等教育学会十一五规划课题06AIJ0090120
江苏省现代教育技术研究"十一.五"规划重点课题2006-R-2875
南通大学人文社会科学研究项目05W050
关键词
课程
网络课程建设
自主学习
终身学习
分类号
H319 [语言文字—英语]
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