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学习型社会视阈中高职教育的愿景

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摘要 学习型社会是一种理想的社会形态。学习型社会视阈中高职教育的愿景是学习型社会对高职教育要求的抽象描绘,是高职教育的理想状态。厘清这一愿景,对于学习型社会的形成、高职教育的健康发展具有重要意义。本文从理念、体制、模式和环境四个方面进行了分析。
作者 方桐清
出处 《中国成人教育》 北大核心 2009年第14期78-79,共2页 China Adult Education
基金 江苏省教育科学"十五"规划立项滚动课题成果之一。课题立项批准号为:[滚]D/2005/01/54

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