期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“事件和结构性问题”教学设计策略及实践

原文传递

导出

摘要 “事件和结构性问题”的教学设计旨在将文本知识转化为师生行动，建构教学事件是教学设计的常用策略，通过事件产生问题并在问题的解决过程中，展开师生、生生对话与互动，生成充满活力、生机盎然的课堂教学情境．

作者徐珺

机构地区浙江省杭州外国语学校

出处《中学物理教学参考》 2009年第8期8-10,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词结构性问题教学事件教学设计设计策略实践课堂教学情境知识转化师生

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G222.3 [文化科学]

引文网络
相关文献

1杨文清,王斌.二级学院为办学主体的高校就业工作创新探析[J].文教资料,2008(24):208-209.
2乌云特娜.当前波兰社会转型时期农村教育结构性问题的改进[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2012,25(12):1-3.
3王旭辉.我国高等教育若干典型供求关系[J].教育文化论坛,2016,8(2):143-143.
4郑杰.首席教师的专业成长(一)[J].教师教育论坛,2014,27(3):92-94.
5蔡迎旗,冯晓霞.我国幼儿教育财政体制的沿革与创新(下)[J].学前教育研究,2006(2):35-38. 被引量：25
6外语教育需要的战略思考[J].新课程研究（上旬）,2015,0(5):21-21.
7吴永军.教学设计:影响学生转变学习方式的主要因素[J].当代教育科学,2005(6):34-37. 被引量：14
8江和平.聊天,通向本真的语文课堂生活[J].语文教学通讯（小学）（C）,2009(6):55-56.
9沈春彦.找准与学生有效对话的时机[J].小学教学研究,2012(7):50-51.
10宋媛,孙华.例谈解决问题的几个常用策略[J].辽宁教育,2010(9):49-50.

中学物理教学参考

2009年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部