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高中物理课堂教学有效性思考被引量：8

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摘要广东省新课改已进入第六年，新课程的教学效率观正在深入我区物理教师的头脑和实践之中．在课堂教学中，已经可以看到一些可喜的转变．比如教师注重给学生留出展示自学成果的时间和空间，并引导他们相互交流各自的学习方法，从中筛选出“最优”加以运用和内化，一定程度上体现了课堂教学的有效性．

作者曲志新

机构地区广东省深圳市龙岗区教育局教研室

出处《中学物理教学参考》 2009年第8期30-31,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词教学有效性物理课堂高中课堂教学物理教师学习方法相互交流新课改

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2009年第8期

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