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摘要
一次,到学校进行常规教学调研,听了一节高二的思想政治课,上课的是一位年轻老师。说实话,我对他的课是很有意见的:完全按照自己的设计去教,不顾学生的课堂反应;该展开的地方没展开;例题分析不深入;课堂管理不到位……总之,课还没听完,我在心里就已经给他下了定论:这是一节不折不扣的差课。
作者
王俊
机构地区
江苏常州市教育教研室
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2009年第8期5-5,共1页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
课堂管理
思想政治课
教学调研
例题分析
学校
老师
上课
反应
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中学政治教学参考
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