用哲学思维学习经济生活相关知识

由于经济生活与每一个人的生活密切相关，所以经济生活的课堂教学很受学生欢迎。但在各种考试中，学生最头疼、得分最不理想的却是经济生活，这又是为什么呢？经济生活最大的特点是其内容丰富、具体。这一特点既能够调动学生学习的积极性，又成为制约学生成绩的一大要素。学生普遍认为，理解某一知识点并不难，但要把经济生活的所有知识点之间的关系有机联系起来却并非易事。通过多年的实践，笔者以为我们用哲学的思维学习和理解经济生活的相关知识，上述情况就会大为改观。