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高级生命活体激素职能的定向探究——人教版高中一年级《人和高等动物的激素调节》教学实录与评析
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摘要
●教学实录 一、利用赛场素材引发探究的兴趣 教师利用学生熟悉的体育明星服用兴奋剂的案例.以激起学生的学习欲望。 师:在北京2008年第29届奥运会上,各国运动健儿努力拼搏,创造出了一大批新的世界纪录,取得了令人瞩目的成绩。但其中也有不和谐的声音出现,有极个别的运动员为了提高运动成绩,服用了兴奋剂。同学们想知道运动员使用兴奋剂为什么能提高运动成绩吗?国际奥委会为什么要禁止呢?
作者
赵广宇
闵洋
王愉鑫
陈亮
吕卫明
机构地区
四川大学附属中学
四川省教育科学研究所
出处
《教育科学论坛》
2009年第8期25-29,共5页
Education Science Forum
关键词
教学实录
激素调节
高中一年级
高等动物
人教版
第29届奥运会
人和
职能
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G808 [文化科学—体育训练]
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