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用三种知识层次解09广东高考数学压轴题被引量：1

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摘要 09高考结束，广东高考考生的数学平均分达不到考试前专家对考试卷的预期分数．到底是专家出的题难度太大，还是中学数学教学存在误区？我们就09广东高考数学得分不高的压轴题给出三种方法，分析用到了那些知识、方法？难度在什么地方？教学中的问题在哪里？希望能给目前的中学数学教学有所启示．

作者罗碎海

机构地区华南师范大学附属中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2009年第8期10-11,共2页

关键词数学压轴题高考考生知识层次广东中学数学教学教学存在高考数学考试卷

分类号 G633.63 [文化科学—教育学] G632.474 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2009年第8期

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