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从三次“细胞呼吸”公开课看教学的改进与发展
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摘要
本文比较了三次不同阶段的“细胞呼吸”教学,总结了课堂教学改进与发展的意义和做法。
作者
张修前
机构地区
江苏省赣榆高级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2009年第8期19-20,共2页
Biology Teaching
关键词
细胞呼吸
公开课
教学比较
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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