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从三次“细胞呼吸”公开课看教学的改进与发展

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摘要 本文比较了三次不同阶段的“细胞呼吸”教学,总结了课堂教学改进与发展的意义和做法。
作者 张修前
出处 《生物学教学》 北大核心 2009年第8期19-20,共2页 Biology Teaching
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