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用学生的“最近发展区” 开展高三习题课教学
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摘要
本文介绍了“最近发展区”的概念,并对在高三习题教学课中怎样开发学生的“最近发展区”,拓展学生的知识体系作了阐述。
作者
刘沧平
机构地区
上海市甘泉外国语中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2009年第8期49-51,共3页
Biology Teaching
关键词
最近发展区
高三习题课
典型例题
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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