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用学生的“最近发展区” 开展高三习题课教学

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摘要 本文介绍了“最近发展区”的概念,并对在高三习题教学课中怎样开发学生的“最近发展区”,拓展学生的知识体系作了阐述。
作者 刘沧平
出处 《生物学教学》 北大核心 2009年第8期49-51,共3页 Biology Teaching
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