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生物学课堂教学应关注学生的三个“度”
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摘要
本文总结了在课堂教学中。关注学生学习活动参与度、学生言行的自由度及学程体验的愉悦度的实践体会。
作者
施连芳
机构地区
江苏省海门市三厂镇初级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2009年第8期78-79,共2页
Biology Teaching
关键词
生物学课堂教学
参与度
自由度
愉悦度
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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