期刊文献+

对“题型教学”的再认识

原文传递
导出
摘要 拙文《题型教学可以休矣》(见《中小学数学》高中版2008年第9期)从应试角度,说明了只需命题者规避题型,“题型教学”的应试作用就会大大降低.发表后总感话犹未尽,还有许多问题值得再深入地思考,如什么是“题型教学”?为什么解题教学会在一定程度上蜕变成“题型教学”?“题型教学”有哪些弊端?如何走出“题型教学”的误区?这一系列关乎全局,涉及课程改革健康、深入发展的问题,理应得到同行的重视.本文针对这个话题,再谈一些肤浅认识,不妥之处,敬请指正.
作者 连春兴 崔浩
出处 《复印报刊资料(中学数学教与学)》 2009年第8期14-17,共4页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部