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整合课本习题开展探究活动

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摘要一、缘起课本第127页——“§3二倍角的三角函数”一节的曰组习题题5（题目见下文的“引例”），还有课本第123页——“§3二倍角的三角函数”一节的例4（题目见下文引例的“变式”），都是类似的应用题．它们有着内在联系，存在递进关系，整合在一起是一节很好的探究课．以下便是课堂教学的主要过程．

作者罗腾根黄俭

机构地区江西省吉水县第二中学江西省吉水县水南中学

出处《复印报刊资料（中学数学教与学）》 2009年第8期18-20,共3页

关键词课本习题探究活动三角函数递进关系课堂教学二倍角应用题探究课

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.64 [文化科学—教育学]

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复印报刊资料（中学数学教与学）

2009年第8期

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